购置120珠/米3528贴片灯带1米。
购置60珠/米3528贴片灯带1米。
购置散装红色3828led灯珠15个用以替换多余的蓝色灯珠。购置12颗3528贴片紫外线灯珠
左侧为散装红色灯芯，右侧为紫外线灯芯
购置DC12V-2A电源一个
焊接工具一套
以上总成本90元（不算俺自己的人工，嘎嘎）
根据厂家提供的参数，这个灯工作时的功率为11.6W。
由于要有合适的红蓝比，因此要用买来的散装led替换掉一部分蓝色灯珠，这是一个比较难的步骤，因为3528贴片led很细小，稍不注意就会烫坏掉，需要小心操作，因此我购买的散装灯芯都多两三颗，是怕烫坏了没得换，焊接时最好是将电烙铁外壳接地或者拔掉烙铁电源后进行焊接，防止静电损伤led灯芯。
按照设计好的图形，将灯带剪断，替换掉不要的蓝色灯芯，换上红色和紫外线灯芯，焊好后最好逐根接通电源试一下，因为只要有一个灯芯焊接不良，那一组的三个灯都不会工作的，全部焊接好。然后撕去灯带的背贴，黏在做好的硬质背板上，按照设计图，分清电源正负极焊接并联灯带，在全部工作完成后仔细检查每一路电路回路无误的情况下，通电后一次成功。
注意，有十颗灯芯发光不带有星芒，那些都是紫外线灯芯。
这个补光灯只适合于播种使用和还未一脱前的小苗使用，并不适合成年株，补光灯只是个无奈之举，最好的还是阳光，万物生长靠太阳就是这么来的。
采用的说明方法是举例说明方法，说明顺序是逻辑顺序。
《人造发光植物》是人教版四年级上册的选读课文，属于说明文。本文主要可分为三部分，第一部分为第一自然段，利用设问句引出了人造发光植物。
第二部分为第二自然段，说明了科学家创造这种植物的过程；第三部分为最后两段，是对全文的总结和提升，告诉读者转基因植物技术的意义，并举例启发学生了解它对人类生活的作用。《人造发光植物》作者还结合设问、举例子等手法激发兴趣、启发想象。
《人造发光植物》最后一段原文：“该项研究成功以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上一排排发光植物就可以了。我们相信，神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。”
《人造发光植物》的主要内容：
《人造发光植物》主要向人们介绍了加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想：他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。
为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，大胆设想，将萤火虫的发光基因移植到烟草的细胞里，使烟草长大成一株株发光植物，创造了加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，从而也进一步揭示了生命的奥秘。
科学家们根据研究发现，大胆设想，提出假说，证实假想的探索过程，同时向人们开启了生命奥秘的科学之门，语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。